Международный гуманитарно экономический институт мгэи проходной балл. Высшее профессиональное образование

Учащимся предлагается следовать программе, которая будет готовить их к достижению целей мира и прав человека в той области образования, которую они хотят сосредоточить. Различные области концентраций предлагаются за пределами Департамента международных и транскультурных исследований.

Курсы для этих областей концентрации в рамках программы международного образовательного развития, предлагаемые за пределами отдела, можно найти в соответствующих программах степени, перечисленных в каталоге. Обратите внимание, что любая программа, предлагаемая в учительском колледже, в принципе, является областью концентрации для Международной программы развития образования.

Чтобы получить полный перечень требований к степени, перейдите к разделу «Степени» этой программы в этом документе. Записи: Копии важны! Это ответственность каждого ученика. Если у вас есть вопросы, обратитесь к помощнику программы. Рекомендуется, чтобы студенты встречались с консультантом факультета не реже одного раза в начале каждого семестра, чтобы обсудить предложения курсов и получить одобрение всех планов обучения.

Выбор курсов: рекомендуется, чтобы учащиеся сидели на разных курсах в течение первых двух недель любого семестра. Кроме того, общение с учащимися - это хороший способ узнать о предлагаемых курсах. Регистрация на курсы: Студенты могут добавлять или отклонять курсы до даты, отправленной Регистратором через онлайн-информационную систему для студентов.

Проконсультируйтесь с регистратором о текущих ставках и инструкциях о том, как зарегистрироваться. Пожалуйста, свяжитесь с вашим консультантом. Полноценный статус и сертификаты эквивалентности: неполный статус эквивалентен 0-11 кредитам. Полный рабочий день - эквивалент 12 или более кредитов. Студенты, занятые неполный рабочий день, которые требуют полной дневной сертификации, могут подать форму сертификата эквивалентности. Это должно быть подписано консультантом студента и может быть получено онлайн или лично от Регистратора.

Все остальные учащиеся должны ознакомиться с вашими требованиями к программе для получения подробной информации. Курсовая. Курсовая работа подразделяется на четыре области. Область 1: основные курсы. Площадь 2: Концентрация. Курсы, учитывающие концентрацию, должны быть одобрены консультантом.

Как минимум 6 кредитов должны быть в методах исследования. В некоторых случаях переведенные кредиты могут применяться в этой области. В некоторых случаях языковые кредиты могут применяться в этой области. Пожалуйста, уточните у Регистратора ограничения на использование языковых кредитов.

Может включать курсы, касающиеся характера образования, характера процессов обучения человека и методов оценки и исследований. Переданные кредиты могут применяться в этой области. Только курсы на уровне выпускников на более высоком уровне квалификации относятся к степени. Для этого требуется согласие вашего консультанта и регистратора. Для получения степени бакалавра может быть использовано не более шести кредитов языковых курсов.

Из других признанных учреждений может быть переведено не более 45 кредитов. Весь процесс может занять несколько месяцев. Ведомственная сертификационная экспертиза. Студенты заканчивают свой сертификационный экзамен к концу своего первого года в программе. Экзамен интегрирован с расширенным семинаром и включает в себя две части: один завершен в осеннем семестре и один завершен весной. Сертификационный экзамен может быть предпринят дважды.

Каждая профессиональная специализация имеет различные требования к экзамену. Защита диссертации. Защита диссертации требует двух читателей. Студенты несут ответственность за согласование с двумя читателями для слушания предложения. После успешного слушания эта форма должна быть подписана как читателями, так и председателем кафедры.

Студенты должны заполнить План программы и получить подпись консультанта в форме. Это должно быть сделано к моменту слушания предложения. Окончательное определение сертификации осуществляется Управлением докторантуры. Полевые работы за пределами США. Если этот курс будет принят, он должен быть включен в план программы.

Подготовка и защита научной диссертации. Обратитесь в офис докторантуры за дополнительной информацией. Проконсультируйтесь с Управлением докторантуры для получения требований о непрерывном зачислении. Кандидаты на степень магистра и докторскую степень в международной образовательной программе должны указывать на свою область концентрации и географическую область или транскультурную тему, представляющую интерес, по их заявлению на прием. Эти концентрации не имеют обязательной силы, и учащиеся могут свободно менять свои концентрации и специальности в начале учебы.

Докторанты должны представить образец академического письма, и рекомендуется неофициальное совещание. Посетите веб-сайт программы, чтобы ознакомиться с руководящими принципами для неофициальных встреч. Программа в области сравнительного и международного образования, как ожидается, уже завершили некоторые курсы в дисциплине, которую они выбирают в качестве своей концентрации. Для получения актуальной информации о предложениях курсов, включая информацию о факультете, пожалуйста, посетите.

Этот курс предоставляет студентам всестороннее введение в растущую и все более сложную область образования в чрезвычайных ситуациях, которая охватывает кризисы, вызванные стихийными бедствиями и вооруженными конфликтами и охватывающие спектр помощи. Этот курс предназначен для ознакомления с концепциями, методами и приложениями эмпирических исследований в области международного и сравнительного образования. Курсовые чтения, лекции, обсуждения в классе, мероприятия и задания на курс будут изучать фундаментальные проблемы и процессы проектирования и практики исследований с различных методологических перспектив - качественных, количественных и смешанных методов.

В этом курсе изучается роль, которую играют языки в разных социальных контекстах. При этом курс обращает внимание на различные языковые идеологии, а также на связь между языком и личностью. Введение в модели общения внутри семей с уделением особого внимания как их сложности на уровне межличностного общения, так и их простоте в социальной структуре сообщества. В классе времени преобладают кросс-культурные данные о структуре семьи и видеопленки анализов моделей общения в американских семьях.

В этом курсе рассматриваются мелкие и масштабные методы исследований и оценки и их потенциал для достоверной, надежной и эффективной оценки результатов обучения, а также результатов проекта. Оценка потребностей, оценка потенциала, оценка проектов, оценка служебной деятельности и оценка воздействия, проведенная для целого ряда учреждений и организаций, анализируются для различных образовательных программ в странах с низким уровнем доходов.

Студенты будут ознакомлены с теориями и исследованиями, объясняющими, почему латиноамериканцы в США наименее вероятны для всех основных социальных групп, которые будут зачислены в школу, и, как взрослые, скорее всего, не будут иметь диплом средней школы. Темы будут включать ассимиляцию новых иммигрантов, достижения в области образования и постоянство в школе, языке и школьном образовании, взаимодействие расы и пола и класса с образовательными достижениями и транснациональными сообществами.

Этот курс исследует теоретические подходы к изучению образования в международном развитии и использует эти подходы для рассмотрения текущих тем и дискуссий в области международного и сравнительного образования. Этот курс также вводит учащихся в учреждения, занимающиеся развитием образования в различных глобальных условиях, таких как Организация Объединенных Наций и Всемирный банк. Этот курс также предлагается на уровне докторантуры.

Введение в теории сравнительного образования, межнациональный сравнительный анализ, исследования показателей образования, передача образования и заимствования, а также связь между культурой и образованием. Изучение качественных методологий, соответствующих различным видам образовательных программ, проблем и проблем в различных исследовательских условиях.

Этот курс исследует проблемы, проблемы и подходы при разработке учебных программ, подготовке учебных материалов и подготовке преподавателей на международном уровне. Особое внимание уделяется эффективности помощи, методам оказания помощи и архитектуре помощи в странах, где реформы в области образования иногда финансируются многосторонними организациями, банками развития и неправительственными организациями.

Учащиеся узнают о текущих дебатах и ​​спорах в области международного развития образования и отражают влияние проектов, финансируемых извне, на планирование и реформирование образования в развивающихся странах. Семинар использует теории и методы анализа социальной сети для изучения региональных и глобальных политических сетей. Помимо чтения и обсуждения литературы по социологическим текстам и политическим исследованиям, мы проведем совместный эмпирический анализ политических сетей и политических предпринимателей.

Готовность к проведению эмпирических исследований является условием для участия в этом семинаре. Исторические и национальные контексты развития образования в Китае. Этот курс служит введением к количественному анализу применительно к области сравнительного международного образования. Курс охватывает фундаментальные концепции количественного анализа, выводной статистики и вводит предположения и механику классической нормальной линейной регрессионной модели.

Они изучают различные подходы к образованию в области прав человека, применяют их к тематическим исследованиям конкретных африканских стран и разрабатывают учебные программы в области прав человека. Тематический курс, изучающий язык как социальную практику и фокусирующийся на коммуникации внутри национальных границ. Изученные домены включают в себя обучение, работу, сообщество и общественную арену. Рассматриваются как устные, так и письменные режимы.

Этот курс предназначен для того, чтобы помочь студентам развивать профессиональные знания и навыки, необходимые для эффективной коммуникации с помощью таких жанров, как исследовательские проекты, презентации конференций, вклады в журналы, заявки на гранты и отчеты об оценке.